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2018教師招聘面試:中小學生常見心理問題及解決策略

知滿天教育網     發布時間: 2018-09-26     信息來源:      點擊數:

  近年來,中小學生出現心理問題的新聞屢見報端,引起社會廣泛關注。在教師招聘結構化面試中常以此作為素材命制題目。因此,考生應對中小學生常見的心理問題進行全面的了解,才能在答題時做到游刃有余。

  中小學心理健康教育是提高中小學生心理素質、促進其身心健康和諧發展的教育,是進一步加強和改進中小學德育工作、全面推進素質教育的重要組成部分。要培養中小學生良好的素質,就不可忽視對學生健康心理的培養。當前中小學生心理健康方面主要存在以下一些問題:

  第一,厭學心理。有厭學傾向的學生,主要特征是對學習反感,甚至感到痛苦,因而經常逃學或曠課。他們往往認為自己學習能力低下,把自己看成學習上的失敗者,常以消極的態度對待學習活動,只是在教師和家長的施壓下勉強學習。

  第二,考試焦慮心理。主要表現為害怕考試考不好,影響別人對自己的評價,擔心自己的前途,也擔心受到家長的責罵。因此,會出現失眠、情緒低落、抑郁等行為。

  第三,挫折壓力。具有挫折感的學生會出現自卑、敏感、焦慮抑郁、閉鎖等反應。或者以特殊的行為方式逃避問題,如酗酒、上網成癮等,或者出現情感冷漠,產生自殺傾向等。

  面對中小學生存在的諸多心理問題,家庭和學校應該共同努力,為青少年的健康成長提供有效幫助。

  第一,家庭方面。一是要形成優良的家風。培養孩子正直、誠實、友愛、善良、寬厚等品格,讓孩子形成健康的人格二是不能過分嬌慣和溺愛孩子,要真正關心孩子,真正了解孩子在想什么,需要什么,進而幫助孩子走出心理困境,使孩子健康成長。三是要正確看待孩子的學習成績,不要對子女的期望過高,在孩子學習成績有所波動時,給予安慰和鼓勵,而不是打擊和責罵。

  第二,學校方面。一是注重學生的心理健康教育,把心理健康課納入學校的教學計劃中,安排專業的教師任教,并辦好心理咨詢室,開展心理咨詢活動二是建立中小學生心理健康檔案,準確掌握和了解中小學生心理發展規律、特點及現狀,為學校的科學管理提供依據,從而有針對性地對中小學生實施心理健康教育三是積極開展各項宣傳活動,充分利用黑板報、廣播站、班會等形式廣泛開展心理素質教育活動,讓中小學生學會疏導和調節自己的情緒,培養良好的個性品質,提高心理素質。

  綜上所述,在遇到類似的問題時,考生可以參考和借鑒上述內容進行回答,從而豐富自己的答題內容。

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